El juego y las etapas en los niños/as

1. El juego desde los primeros dias de vida

. Los niños/as van descubriendo su propio cuerpo, disfrutando emitiendo sonidos o a través del movimiento, meterse el dedo en la boca, cogerse los pies, emitir gorgoteos, gritar... A través del juego va a ejercitar la vista, el tacto, el oído.  Es necesario buscar juguetes que favorezcan la coordinación motora y desarrollo de los sentidos, pero lo que más le divierte es jugar con la persona que está con él.

2. Juegos durante los tres primeros meses

La vista y el oído no están del todo desarrollados, ve las cosas borrosas pero aprenden a seguir el objeto con la mirada y reacciona ante los sonidos. Se guiará más por los sonidos que por la vista. También empieza a distinguir los colores. En esta etapa los mejores juguetes son aquellos que llamen su atención. Debemos buscar juguetes que estimulen la vista y el oído como pueden ser carruseles para colgar sobre la cuna, cajas de música o sonajeros.

3. Juegos de tres a seis meses

En este periodo es muy importante el tacto. Los niños/as se distrae con sus manos abriéndolas y cerrandolas continuamente, toca todo lo que tiene cerca, le gusta tirarnos del pelo, nos da manotazos en la cara, nos mete el dedo en la boca, le encanta tocarnos. Al final de esta etapa ser cuando podrá coger los objetos con sus manos, y esto le permite diferenciar formas y texturas. Si jugamos con él dándole objetos que despierten su curiosidad y que los pueda coger con las manos, estaremos contribuyendo a que tenga una mayor destreza manual. Se recomiendan juguetes como las mantas con actividades, juguetes de goma, los gimnasios de actividades etc. Son juguetes que hacen que los niños/as estire los brazos y las piernas para tocar las cosas.

4. Juegos de seis a nueve meses

Los niños/as ya tiene más libertad de movimientos, estira los brazos para pedir que lo tomen y empezará a gatear. Son consciente del juego, sabe que si tira un juguete y él no puede cogerlo otra lo recogerá. Esta etapa es muy importante su desarrollo verbal. A través del juego le hablamos, le cantamos, le sonreímos, en definitiva nos relacionamos con él y conseguimos que haya mucha comunicación, contribuyendo de esta manera a que los niños/as intenten repetir las palabras que oye a través del balbuceo y ya podrá decir frases sencillas.

5. Juegos de nueve a doce meses

Los niños/as ya saben expresarse para conseguir lo que desea, señalando con el dedo el objeto que quiere, es fácil saber cual es su juguete favorito. También puede imitar y reconocer distintos sonidos.  Es muy importante la comunicación, aun más que en etapas anteriores, porque el niño/a ya nos comprende, es muy sensible a las muestras de afecto y se estrechan aún más los lazos afectivos. Al final de esta etapa se desarrolla la sociabilidad de los niños/as, observaremos que le gusta estar con otros. No olvidemos nunca que a través del juego podemos favorecer su desarrollo.

Diaporama

• Cuando hablamos de juego estamos haciendo referencia a todas aquellas acciones que tienen como fin el entretenimiento, la diversión y la alegría en cualquier persona, en especial en los niños y niñas.

• En este sentido, las posibilidades a la hora de comprender lo que es un juego son muchas y muy variadas: hay juegos individuales, juegos grupales, juegos de a pares; hay juegos que se pueden realizar al aire libre y con el uso del cuerpo, otros que son intelectuales y mentales, algunos suponen competencia, otros suponen simplemente diversión. 

• Los juegos pueden tener un formato concreto como un tablero, una pelota y un espacio físico, otros pueden ser simplemente representados a través de ideas y palabras.

• A continuación se presentará un diaporama con distintas imágenes vinculadas a los videos anteriomente expuestos, explicando en cada una de ellas con palabras o frases sencillas, la importancia del juego, en la formación y educación de los niños y niñas desde la primera infancia.

Videos sobre la importancia del juego

El juego es una de las actividades más primarias e importantes que desarrolla el ser humano.

El juego puede estar presente a lo largo de toda la vida de una persona, aunque se da con mayor frecuencia en la etapa conocida como infancia.

El juego tiene profunda relación con el desarrollo no sólo de aptitudes y capacidades intelectuales si no también con el desarrollo de estados emocionales más equilibrados, libres y felices.

Finalmente, el juego también nos permite aprender la importancia de la convivencia y del lidiar con las decisiones o intereses del otro.

A continuación se presentarán distintos videos en dónde se ven a niños y niñas utilizando diversos elementos y juegos, desarrollando sus habilidades a través de ellos, como la sensibilidad, la música, el juego de roles, entre otros.