El juego y las etapas en los niños/as

1. El juego desde los primeros dias de vida

. Los niños/as van descubriendo su propio cuerpo, disfrutando emitiendo sonidos o a través del movimiento, meterse el dedo en la boca, cogerse los pies, emitir gorgoteos, gritar... A través del juego va a ejercitar la vista, el tacto, el oído.  Es necesario buscar juguetes que favorezcan la coordinación motora y desarrollo de los sentidos, pero lo que más le divierte es jugar con la persona que está con él.

2. Juegos durante los tres primeros meses

La vista y el oído no están del todo desarrollados, ve las cosas borrosas pero aprenden a seguir el objeto con la mirada y reacciona ante los sonidos. Se guiará más por los sonidos que por la vista. También empieza a distinguir los colores. En esta etapa los mejores juguetes son aquellos que llamen su atención. Debemos buscar juguetes que estimulen la vista y el oído como pueden ser carruseles para colgar sobre la cuna, cajas de música o sonajeros.

3. Juegos de tres a seis meses

En este periodo es muy importante el tacto. Los niños/as se distrae con sus manos abriéndolas y cerrandolas continuamente, toca todo lo que tiene cerca, le gusta tirarnos del pelo, nos da manotazos en la cara, nos mete el dedo en la boca, le encanta tocarnos. Al final de esta etapa ser cuando podrá coger los objetos con sus manos, y esto le permite diferenciar formas y texturas. Si jugamos con él dándole objetos que despierten su curiosidad y que los pueda coger con las manos, estaremos contribuyendo a que tenga una mayor destreza manual. Se recomiendan juguetes como las mantas con actividades, juguetes de goma, los gimnasios de actividades etc. Son juguetes que hacen que los niños/as estire los brazos y las piernas para tocar las cosas.

4. Juegos de seis a nueve meses

Los niños/as ya tiene más libertad de movimientos, estira los brazos para pedir que lo tomen y empezará a gatear. Son consciente del juego, sabe que si tira un juguete y él no puede cogerlo otra lo recogerá. Esta etapa es muy importante su desarrollo verbal. A través del juego le hablamos, le cantamos, le sonreímos, en definitiva nos relacionamos con él y conseguimos que haya mucha comunicación, contribuyendo de esta manera a que los niños/as intenten repetir las palabras que oye a través del balbuceo y ya podrá decir frases sencillas.

5. Juegos de nueve a doce meses

Los niños/as ya saben expresarse para conseguir lo que desea, señalando con el dedo el objeto que quiere, es fácil saber cual es su juguete favorito. También puede imitar y reconocer distintos sonidos.  Es muy importante la comunicación, aun más que en etapas anteriores, porque el niño/a ya nos comprende, es muy sensible a las muestras de afecto y se estrechan aún más los lazos afectivos. Al final de esta etapa se desarrolla la sociabilidad de los niños/as, observaremos que le gusta estar con otros. No olvidemos nunca que a través del juego podemos favorecer su desarrollo.

Audiorama

El presente recurso tiene como objetivo presentar un nuevo recurso de audio. Esto es un Podcast, el que contendrá un breve registro oral de una frase con respecto al tema a tratar. LOS NIÑOS NO JUEGAN PARA APRENDER, ELLOS APRENDEN CUANDO ESTÁN JUGANDO.  Si se piensa que las palabras educar y jugar no tienen ninguna relación en el contexto de la educación inicial, entonces es mejor cambiar de pensamiento lo antes posible.  Por el contrario, si se cree que jugar y educar tiene una relación estrecha e imposible de separar durante los primeros años escolares, es necesario seguir descubriendo el porque es importante incluir esta actividad en la labor educativa y en especial desde la primera infancia. El juego es una de las actividades innatas que realizan los niños y niñas para descubrir el mundo que los rodea. Desde pequeños/as ellos disfrutan el actuar escenas de la vida real para poder crear su propio entendimiento de cómo funciona todo lo que está a su alrededor. Los niños/as “juegan a ser” para recrear roles de la vida real, demostrando los innumerables aprendizajes que se están desarrollando con esta acción. Las bases Curriculares para la Educación Parvularia, tienen como uno de sus principios fundamentales el Principio del Juego. En él se explica la importancia de implementar y valorar esta actividad como eje fundamental de la planificación de los aprendizajes esperados que esta contiene.  Entonces, ¿por qué existen centros educativos que olvidan la necesidad innata de los niños /aspor jugar? ¿Por qué en algunos curriculum se está enfocado en que los niños/as aprendan el alfabeto, los números y porque no que aprendan a leer? Es necesario dejar de cuestionar y empezar a dejar que los niños y niñas jueguen, dejando un espacio en nuestra rutina diaria y tener siempre un convencimiento firme de que los aprendizajes que suceden a través del juego son invaluables. Para que queremos tantas sillas y mesas si es en las interacciones donde los niños aprenden y se adueñan del mundo que los rodea.  Las salas de clases de la educación parvularia debe ser un espacio donde actividades como el juego y el trabajo en área jueguen un rol central. No necesitamos materiales sofisticados, pues sabemos que la motivación para que el juego y por ende el aprendizaje ocurra solo necesita tiempo, espacio y la imaginación de nuestros niños y niñas.

Diaporama

• Cuando hablamos de juego estamos haciendo referencia a todas aquellas acciones que tienen como fin el entretenimiento, la diversión y la alegría en cualquier persona, en especial en los niños y niñas.

• En este sentido, las posibilidades a la hora de comprender lo que es un juego son muchas y muy variadas: hay juegos individuales, juegos grupales, juegos de a pares; hay juegos que se pueden realizar al aire libre y con el uso del cuerpo, otros que son intelectuales y mentales, algunos suponen competencia, otros suponen simplemente diversión. 

• Los juegos pueden tener un formato concreto como un tablero, una pelota y un espacio físico, otros pueden ser simplemente representados a través de ideas y palabras.

• A continuación se presentará un diaporama con distintas imágenes vinculadas a los videos anteriomente expuestos, explicando en cada una de ellas con palabras o frases sencillas, la importancia del juego, en la formación y educación de los niños y niñas desde la primera infancia.

Videos sobre la importancia del juego

El juego es una de las actividades más primarias e importantes que desarrolla el ser humano.

El juego puede estar presente a lo largo de toda la vida de una persona, aunque se da con mayor frecuencia en la etapa conocida como infancia.

El juego tiene profunda relación con el desarrollo no sólo de aptitudes y capacidades intelectuales si no también con el desarrollo de estados emocionales más equilibrados, libres y felices.

Finalmente, el juego también nos permite aprender la importancia de la convivencia y del lidiar con las decisiones o intereses del otro.

A continuación se presentarán distintos videos en dónde se ven a niños y niñas utilizando diversos elementos y juegos, desarrollando sus habilidades a través de ellos, como la sensibilidad, la música, el juego de roles, entre otros. 

Bienvenida

Bienvenidos/as!

A través del presente blog, se reflexionará con respecto al juego y la importancia que tiene en la enseñanza de los niños y niñas desde la primera infancia.

Como docentes, no sólo es importante reflexionar sobre el qué enseñar, sino el cómo hacerlo, teniendo siempre en cuenta que los niños y niñas aprenden mejor en ambientes lúdicos, a través de distintos tipos de juegos y juguetes, siempre con contenidos pertientes.

El juego proporciona el contexto ideal para la práctica de las habilidades adquiridas, le permite al niño y la niña participar en roles sociales y tratar de crear y de resolver problemas complejos que le servirán para hacer frente a tareas desafiantes, lo que es muy importante y genera conocimiento. 

Los niños y niñas con más juegos libres son capaces de reconocer mejor las emociones y de controlarse. 

La evidencia demuestra la importancia de las capacidades sociales para la aptitud emocional y el crecimiento intelectual.

El principal objetivo pedagógico de este blog es:

CONOCER SOBRE LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA PRIMERA INFANCIA Y SUS BENEFICIOS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS.